El rinoceronte de Java
A continuación pongo la dirección donde se puede ver un vídeo de una cría de rinoceronte, que recientemente se ha descubierto en la jungla de Indonesia. Es muy curioso poder observar la vida de estos animales. Milagros
A continuación pongo la dirección donde se puede ver un vídeo de una cría de rinoceronte, que recientemente se ha descubierto en la jungla de Indonesia. Es muy curioso poder observar la vida de estos animales. Milagros
Todas las mañanas, y en el ordenador de nuestra clase, vemos el nido de las águilas imperiales de Cabañeros. Desde el día siguiente de volver de la excursión conectamos con http://www.aguilaimperial.org/ y a cada momento podemos ver lo que hace el polluelo en el nido y cuando sus padres le llevan comida. ¡Está muy emocionante! Además ya hemos hecho la votación para elegirle nombre. La mayoría de nosotros ha elegido "Traviesa" porque nos hace mucha gracia. ¿Seremos muchos los que elijamos este nombre? Creemos que la mayoría de los niños votaremos por éste. Clase de 4º B
La Fundación Oxígeno, con el patrocinio de la Obra Social de Caja Madrid está desarrollando desde el pasado mes de abril y hasta el próximo octubre el proyecto de educación ambiental denominado “Sol sin límites, Energía sin límites”. Está apoyado por la obra social de Caja Madrid y recorrerá 64 localidades de 16 provincias de Castilla y León, Castilla la Mancha y Extremadura.
Se trata de una campaña de educación, divulgación y formación ambiental dirigida a todos los públicos (infantil, adulto y profesional) sobre el uso de la energía solar como fuente de energía limpia. Para ello se han diseñado una serie de actividades encaminadas a concienciar a la población, informando sobre las posibilidades del uso de la energía solar y los cambios de conducta necesarios para paliar y minimizar el problema del cambio climático y del agotamiento de los recursos naturales.
Los objetivos de la campaña son, entre otros, “promover actitudes positivas y participativas ante la utilización de la energía solar, fomentar alternativas de uso energético que aporten beneficios económicos, sociales y ambientales e informar y educar a los agentes sociales (ayuntamientos, asociaciones, colectivos profesionales, promotores, inversores, etc.) sobre la importancia y conveniencia de invertir en la energía solar”.
El Principito en el capítulo 16°, cuenta como es para él la Tierra. Ahora os cuento como es para mí:
La Tierra es redonda, grande y es de color azul, verde y marrón. En la Tierra hay personas buenas y malas, miles de millones de habitantes, hay reyes, padres, madres...En la parte azul de la Tierra hay ríos, mares, océanos; también hay vida en el agua. En la parte verde hay naturaleza, frutas, árboles y mucha, mucha vida. Alrededor de la Tierra hay una capa de aire llamada atmósfera que tiene un espesor de más de 1000 kilómetros. También hay pueblos y ciudades. JORGE