Nuestras obras
Isabel ha ido viendo el dibujo de cada uno, y nos ha dicho que estaban todos muy bien. Nos ha dado algunos consejos sobre como se podía mejorar, qué faltaba o que colores mezclar. RUBÉN y YOLANDA
Isabel Escribano: Ilustradora
Ha venido al colegio dos días para ilustrarnos un dibujo sobre Juan Ramón Jiménez y Platero. Aunque es mayor, lo hace superbien.
Ha realizado un dibujo con acuarelas que a todos nos ha gustado mucho. Empezó hace dos días y como nosotros nos quedamos sin verla, ha venido hoy otra vez.
Nos ha dado la señorita una hoja y hemos ido haciendo el dibujo que ella estaba terminando de pintar y que ha dejado como recuerdo al colegio. 3ºB
Nuestros trabajos
Exposición de todo el colegio
Marcapáginas
Descripción de Platero en lengua inglesa.
1º.- This is Platero. It's a donkey.
2º.- It's grey, black and pink.
3º.- It's got four short legs, two eyes, one mouth and londg ears.
4º.- It eats fruits and plants.
5º.- It lives in Moguer.
AUTHOR: Rafael Morales
BOOK DAY: Monday, 23 rd April. 2007
Carta a Platero
Querido Platero:
Yo soy Clara, y mi profesora me ha hablado mucho sobre tí. Que eres blando como el algodón, que eres suave, que tu color es plateado y que tienes muchos amigos.
En mi colegio estamos dando cosas sobre tí. Sé que conoces a un loro.
Yo tuve cuatro periquitos, pero dos se murieron y los otros dos se los regalé a la tía de mi madre, a la que yo llamo "tía".
¿Sabes una cosa? A mí me tocó hacer un resumen de un burro -lo que eres tú-. ¡Öjala te hubiera conocido Platero!
Aquí, en Alcázar de San Juan, es primavera y dentro de dos meses será verano. Yo cumplo los años en verano ¿Y tú?
Bueno, me voy. Tengo que hacer la tarea y a las seis entreno a baloncesto.
Un beso fuerte, pero que muy fuerte de CLARA.
Día del libro
Este trimestre hemos dedicado el día especial a los libros.
Como tema para todo el colegio, se ha elegido a Juan Ramón Jiménez y su obra "Platero y yo".
Se han realizado muchas actividades en todos los ciclos. Los de E.Infantil, han hecho un mural precioso, con Platero de algodón, y un libro gigante con palabras y pictogramas.
En nuestro curso, hemos escrito cartas a Platero, descripciones en inglés, ilustración de algunos capítulos...
La señorita nos ha regalado un marcapáginas que he hecho, para que nos animemos a leer, y para que tengamos un recuerdo de este día.
Ha venido una ilustradora -Isabel-, y nos ha hecho en acuarelas un dibujo de Platero precioso. Nosotros hemos tratado de reproducirlo, y la verdad es que nos dijo Isabel, que estaban muy bien. 3º B
Y colorín, colorado....
....Este día mágico se ha terminado. 3ºB
Alí Babá y los cuarenta ladrones
Pasamos a una gruta llena de tesoros, pero como se nos había olvidado la palabra mágica para poder salir, tuvimos que adivinar mediante códigos de letras y números la clave mágica. ¡ Salimos todos!
La tinaja de aceitunas
Tuvimos que buscar monedas de oro dentro de vasijas con arena.
Aladino
En el Palacio del Sultán de Bagdad, hicimos una partida de ajedrez, jugando al pañuelo. ¿Quienes ganaron? ¿Las figuras blancas o las figuras negras? ¡Ah! ......Es un misterio de las Mil y una Noche.
Telas maravillosas
....de seda, raso.....Nos probamos algunas y ¿Qué tal os parecemos?
En el zoo...
Nos encontramos un puesto con muchas hierbas aromáticas, esas que dan un olor muy bueno a las comidas.
La alfombra mágica
Simbad nos ha enseñado una alfombra, y nos ha contado para lo que la utiliza. Tiene propiedades mágicas y nos ha dado unos hilos de la alfombra para hacernos una pulsera cada uno. La hemos hecho por parejas, y nos la hemos puesto. ¡No nos la vamos a quitar ni para bañarnos!, ya que es mágica.
La llave del destino
En una haima, nos contaron la historia de una llave que tenía unos poderes mágicos sobre nuestro destino. Hicimos cada uno una llave, y nos la llevamos. esperamos con ilusión saber que puertas nos abrirá.
Los libros de los cuentos
Nos hemos encontrado con tres mercaderes que nos han enseñado unos libros muy antíguos. Estaban muy viejos, pero eran muy bonitos.
Venta Alkasar
Este año han preparado en la Plaza del Ayuntamiento unas actividades relacionadas con los cuentos de Las Mil y una Noche.
Cuando hemos llegado nos han recibido unos personajes del Quijote, en la Venta Alkasar. Nos han presentado a Sherezade, que nos ha acompañado, presentándonos historias y puestos típicos de Oriente.
Abecedario de los sentimientos
Hemos trabajado en la Biblioteca, la colección de libros "Abecedario de los sentimientos".
Es una de las muchas actividades que estamos llevando a cabo dentro del Plan de Lectura, que tiene este Colegio desde hace dos años. La encargada de esta actividad este año, es la señorita Rosalía -es nuestra profesora de Música-.
Hemos hecho un libro resumen, y hemos dibujado, hemos puesto la receta para mantener, conservar, evitar.....el sentimiento que nos ha correspondido a cada uno. Nos hemos quedado muy sorprendidos, pues hemos descubierto sentimientos que no sabíamos. 3º B
¡Atrapasueños!
Hace mucho tiempo en el territorio de los indios Siux, se cree en la leyenda del atrapasueños. Un viejo líder espiritual Lakota estaba en una montaña alta y tuvo una visión. En esta visión Iktomi, el gran maestro bromista de la sabiduría apareció en la forma de una araña. Mientras le hablaba Iktomi, la araña tomo un aro de sauce, el de mayor edad, también tenía plumas, pelo de caballo, cuentas y ofrendas y empezó a tejer una telaraña.
Si tu crees en el gran espíritu, la telaraña atrapara tus buenas ideas y las malas se irán por el agujero.
El anciano Lakota, le paso su visión a su gente y ahora los indios Siux usan el atrapasueños como la red de su vida.Este se cuelga arriba de sus camas, en su casa para escudriñar sus sueños y visiones.
Lo bueno de sus sueños es capturado en la telaraña de vida y enviado con ellos, lo malo de sus sueños escapa a través del agujero en el centro de la red y no será más parte de ellos.